Conférence et Questions-Réponses - « Abandon dans les Cordes » par Natasha NawaTaNeko
Tout le monde
Rejoignez-nous pour une soirée enrichissante, où Natasha NawaTaNeko présentera « Abandon dans les Cordes », une conférence explorant les aspects émotionnels et transformateurs de la bondage.
Time & Location
Friday September 20, 19:00 – 23:00
Antwerp, SPNKD Loft
En 2020, Natasha a révolutionné le monde du rope bottoming avec son livre “Somatics for Rope Bottoms”. À travers 12 essais somatiques, elle invite les lecteurs à une quête introspective, leur permettant de redécouvrir leur autonomie et de faire des choix éclairés dans l’exploration du kink.
Lors de cette soirée, Natasha partagera son parcours personnel avec les cordes et dévoilera ses perspectives sur l’abandon et la méthode seme-nawa (torture par les cordes). Elle abordera les thèmes suivants :
Les tendances conditionnées et les résistances
Les habitudes de contrôle et de tolérance
La communication et les dynamiques de partenariat dans le rope
L’intégration de l’impact des cordes et la gestion de notre expérience sans blocage ni fuite
La reconnexion avec notre sentiment de sécurité
La clarification de nos désirs, besoins et limites
À l’issue de la conférence, une session de questions-réponses permettra d’approfondir vos connaissances. Des exemplaires du livre seront également disponibles à la vente pendant la soirée.
Pour plus d’informations sur Natasha et son travail : Site web : www.RopeSomatics.com IG / Fetlife : @nawataneko
L’experte: Natasha Nawatenko
Natasha est une rope bottom, performeuse et éducatrice expérimentée, née en Russie et basée à Berlin. Dans le Kinbaku, elle recherche l’émotion véritable et l’authenticité, et considère la pratique de la bondage comme une pratique profondément intime et érotique ayant également un potentiel profond pour la transformation personnelle.
S’appuyant sur son expérience en Sexological Bodywork, une décennie d’expérience en tant que rope bottom et ses études en bodywork et en mouvement, Natasha intègre divers aspects somatiques tels que la respiration, le son, la posture, la communication non-verbale et le placement de l’attention dans son enseignement